班牌是一個班級的標識。在崇尚個性化、多樣化教育的同時，班牌也正在向特色化、內涵化方向發展。班牌不再是簡單的數字，有的加了班級的班徽，有的加了班級的照片，有的加了 班級的榮譽等，班牌的內容越來越豐富多彩，大家都希望班級的特點盡可能濃縮在這小小班牌之上。

電于班牌的教育應用

班級文化建設與展示的新途徑
電子班牌的出現，豐富了班牌的內容與表現形式，是學校班級文化建設、德育文化建設的一個新途徑。無論是班旗、班徽、班歌，還是黑板報、班級制度:無論是班級的主題活動，還是學校的通知信息等，這些幾乎都可以成為電子班牌的展示內容。而且，通過圖片、視頻等在電子班牌的展示與交流，班級文化建設內容更具動態、實時性，也更具有時代的氣息。

班級文化建設與展示的新途徑
電子班牌的出現，豐富了班牌的內容與表現形式，是學校班級文化建設、德育文化建設的一個新途徑。無論是班旗、班徽、班歌，還是黑板報、班級制度:無論是班級的主題活動，還是學校的通知信息等，這些幾乎都可以成為電子班牌的展示內容。而且，通過圖片、視頻等在電子班牌的展示與交流，班級文化建設內容更具動態、實時性，也更具有時代的氣息。